教過謝依旻的大陸圍棋老師
開班之初就已經把<圍棋教育>定位為智力訓練的一種補充教育
對於想衝成<業餘高手或職業棋士>者,是有一套養成過程,這裡面除了按部就班上課之外還有指定功課.
指定功課就好像教數學一樣有定律,定理,例題說明,但是一定要自己做很多練習題才能融會貫通.,老羅這一系列圍棋指定功課,從開班到現在13年間只有四個半學生做完成,一個謝依旻一個李竑霆一個賴宥丞,半個郭乃福半個林昱帆半個林士勛.....為什麼說是半個?都說做完了...有時候一測驗就穿幫了,一個小棋王家長來接小孩,一看寶寶的考券寫著59分,氣得拿考券敲兒子的頭.,其實說穿了就是半做,沒確實.顧了學校功課所剩時間就不多,在圍棋部份要上課.擺譜.下棋.做死活手筋.時間根本不夠用,只好趕快車囫圇吞....老羅知道,但是又何奈!功課功課,顧得學校功課,顧不了圍棋功課!
會有人放棄學校功課來全力拼圍棋的嗎?有!現成的周俊勳棋王是如此.至於老羅的學生則只有一個謝依旻可以說是圍棋為重,學業為輔.其他都是學業為重.現在教室裡十六個6段,只有三四個還算是在拼圍棋的,其他的,老羅就戲稱是<半退休人員>,這些半退休人員頂多每週來上一兩節團體課.還有每月出現一兩次的稀客....只有在寒暑假會比較常出現.
前一陣子竟然有人指責老羅把學生綁住不往"上送",說不然他們老早就揚名立萬了*&^%不知道這是哪一國話,做人說話要負責,尤其說人家小孩可以當職業高手這種話,老羅是不敢隨便說的:
第一 資質夠的不一定要走職棋這條路,也許性向不適合,也許人家有別的生涯規劃.
第二 資質不太夠的,叫人家去栽培走職棋路線,害人家投資了一大堆,到最後不成功損失慘重.....這老羅不敢哦!老羅不會只為了多撈點學費去鼓勵人家栽培,那不道德!
從開班到現在老羅說過"可以當職業棋士的"有六個學生{比例算很高了!}
陳.......老羅說這個可能當林海峰........父母都是教授,說:我兒子不當林海峰.,這小朋友去台中一中
廖.......老羅說這個絕對夠當職業高手.........父親是交大畢的工程師......No!No!No!...也去台中一中
周.......老羅說這個可以當職棋.........教一遍就會,還能舉一反三,運用...學習力是郭乃福五倍速,
-----家長說從不考慮.
李........要不要當職棋的問題而已...後來別人接手,老羅不予過問......聽說也去台中一中
謝......第一天跟謝爸見面<五歲半>就已肯定.,只交待栽培過程是學生老師家長三人合作,缺一不可
賴.......6年級來的時候是個載浮載沉的6段.快速度補充功課及作戰觀念,實力打到TOM九段的時候已經國二,要送去日本實在太冒險,家長不想!!!老羅說如果能拿世界業餘大賽冠軍,路會比較好走.國二暑假世界業餘大賽最後一場輸給韓國李康旭,李升韓國職棋,賴回家唸書....隨緣不強求.,賴有可能當工程師也未必不當職棋.,是他自己作主!
老羅只是本著良心說實話做實事,可以樹人,不可害人.頂多提供資訊,學生及家長才有決定權!
留言列表
